Projecte Bongoh: fi d'una aventura

L'aventura a l'arxipèlag Bongoh ha acabat! Després de moltes setmanes, compartint espai a l'illa B amb els seus habitants, hem tornat a casa.

En aquest enllaç hi trobareu totes les nostres produccions en ordre invers.

• Vam començar el llunyà mes d'octubre presentant-nos a Rodaminah i les altres escoles.
• Tot seguit, vam explicar, com havíem arribat a l'illa B
• Un cop instal·lats a l'illa, la vam descriure amb tot detall (i ho vam fer estan confinats!)
• Finalment, hem argumentat si volíem tornar a casa o quedar-nos a Bongoh, en un mur digital que hem compartit amb els altres bongohnians.

Tot plegat treball col·laborativament amb escoles de Badalona, Barcelona, Sabadell i Vilafranca del Penedès. No hem pogut fer la trobada de bongohnians que estava prevista però, tot i així, l'aventura ha estat increïble.

Tradicions del món

Aquesta setmana, els alumnes de la classe Ponent han fet una presentació col·laborativa on ens expliquen diverses tradicions d'arreu del món. 

Són tradicions que tenen alguna semblança amb alguna de les nostres festes més populars i tradicionals; festes que, com moltes altres coses, hauran d'esperar un temps a poder-se tornar a celebrar de forma multitudinària.

Entrevistes amb Estats Units

La setmana del 14 d'Abril, l'encàrrec de llengua castellana que van haver de resoldre els alumnes de 6è va ser escriure una entrevista a un company o companya d'una escola dels Estats Units.

En el document següent hi trobareu la proposta i les entrevistes que ens acaben de retornar amb les respostes dels nens i les nenes d'una escola propera a Denver, Colorado.

Conviure amb la pandèmia

Aquesta setmana els alumnes de la classe Ponent, han escrit textos expositius geolocalitzant-los en un mur digital de Padlet. Cada text expositiu explica una situació d'algun lloc del món: com han resolt algun tema relacionat amb la pandèmia; com conviuen amb la pandèmia.

Tornem a casa o ens quedem a Bongoh?

Aquest curs hem estat participant en el projecte telemàtic Bongoh, amb escoles de Barcelona, Badalona, Sabadell i Vilafranca.

Des d'octubre fins a març vam poder fer les 3 primeres activitats: ens vam presentar, vam explicar com havíem arribat a l'illa B i finalment vam descriure com era aquesta illa. Ho podeu veure en el blog del projecte.

No hem pogut fer la trobada amb tots els bongohnians i Rodaminah que estava prevista pel dilluns 4 de maig. Però sí que estem preparant la darrera activitat: hem de decidir si tornem a casa o ens quedem a Bongoh. 

Si estiguéssim a classe ho decidiríem entre tots amb un 1-2-4. Com que som a casa, estem fent l'activitat prèvia a la decisió final en un padlet que us publiquem tot seguit. Veureu que hi escrivim textos argumentatius: diem la nostra decisió i us expliquem per quins motius l'hem triat.

Art i judaïsme

Des de casa... també podem col·laborar. El treball en equip és més difícil de gestionar, però és possible.

La setmana del 20 d'abril, els alumnes de la classe Ponent han exposat en una presentació de Drive, informació sobre diversas obres d'art significatives del Judaísme.

Hem descarregat totes les seves diapositives en format imatge: aquí teniu el vídeo que ens hauria agradat fer amb iMOVIE a classe.

Cliqueu a la imatge per veure'l.

La nostra ciutat ideal

Seguim confinats per combatre aquesta terrible malaltia. Aquestes setmanes tots trobem a faltar coses del nostre entorn de les que ara no en podem gaudir. També és cert que estem descobrint nous aspectes dels nostres pobles i ciutats. Sentim sorolls que abans era més difícil de sentir: els ocells, per exemple. El nostre aire és molt més clar i net: menys cotxes, menys contaminació. Segur que tots hem aprés a valorar molt més algunes petites coses a les que abans no donàvem importància.

Pensem una estona, a partir de la nostra realitat. Com ens agradaria el nostre poble o ciutat a partir d'ara? Què pensem que és imprescindible en una ciutat per ser una ciutat ideal? 

Cliqueu a la imatge per veure com dibuixen la seva ciutat ideal els nens i les nenes de la classe Ponent.